POTRET PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA GURU SMP KABUPATEN BUTON

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru SMP di Kabupaten Buton; (2) mengkaji perbedaan penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru SMP di Kabupaten Buton ditinjau dari lintas mata pelajaran; (3) menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya penggunaan multimedia pembelajaran bagi guru SMP di Kabupaten Buton. Penelitian adalah penelitian lapangan. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode mixed methods dengan strategi eksploratoris sekuensial. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, kuisioner dan angkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) secara umum, pengunaan multimedia pembelajaran oleh guru SMP di Kabupaten Buton masih cukup baik dengan jenis multimedia berupa multimedia linear; (2) tidak terdapat perbedaan penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru SMP di Kabupaten Buton ditinjau lintas mata pelajaran; (3) faktor-faktor yang berpengaruh rendahnya pengunaan multimedia pembelajaran oleh guru SMP di Kabupaten Buton diantaranya: (a) kompetensi guru dalam bidang IT masih sangat rendah, (b) kebanyakan guru memahami penggunaan proyektor/LCD, komputer/leptop, internat dapat dijadikan sebagai multimedia akan tetapi sebenarnya hanyalah sebagai alat/perangkat penunjang penggunaan multimedia pembelajaran, (c) ketersediaan sarana dan prasana pendukung yang kurang, (d) kurang adanya pelatihan-pelatihan tentang media-media pembelajaran berbasis IT terkhusus lagi pada multimedia pembelajaran, (e) kurangnya referensi dan pemahaman terkait konsep multimedia pembelajaran oleh guru, (f) penerapan pembelajaran di kelas masih bersifat konvensional dan masih kurangnya penggunaan strategi pembelajaran yang memanfaatkan IT sebagai sumber belajar, (g) kurang implikatifnya software-software pembelajaran yang digunakan guru untuk pendukung kegiatan pembelajaran